Το πείραμα του Μίλγκραμ: Το τέρας μέσα μας!

Το πείραμα του Μίλγκραμ είναι ένα από τα πιο γνωστά αντιδεοντολογικά πειράματα της ψυχολογίας, ουσιαστικά μια «φάρσα» που ξεγύμνωσε την ανθρώπινη ψυχή.

Το 1961, ο είκοσι εφτάχρονος Στάνλει Μίλγκραμ, επίκουρος καθηγητής ψυχολογίας στο Γέιλ, αποφάσισε να μελετήσει την υπακοή στην εξουσία. Είχαν περάσει λίγα μόνο χρόνια από τα φρικτά εγκλήματα των Ναζί και γινόταν μια προσπάθεια κατανόησης της συμπεριφοράς των απλών στρατιωτών και αξιωματικών των SS, οι οποίοι είχαν εξολοθρεύσει εκατομμύρια αμάχων. Η ευρέως αποδεκτή εξήγηση –πριν το πείραμα του Μίλγκραμ- ήταν η αυταρχική τευτονική διαπαιδαγώγηση και η καταπιεσμένη –κυρίως σεξουαλικά- παιδική ηλικία των Γερμανών. Όμως ο Μίλγκραμ ήταν κοινωνικός ψυχολόγος και πίστευε ότι αυτού του είδους η υπακοή –που οδηγεί στο έγκλημα- δεν μπορεί να είναι αποτέλεσμα μόνο της προσωπικότητας, αλλά περισσότερο των πιεστικών συνθηκών. Και το απέδειξε κάνοντας τη «φάρσα» του.

Τα υποκείμενα του πειράματος ήταν εθελοντές, κυρίως φοιτητές, οι οποίοι καλούνταν έναντι αμοιβής να συμμετέχουν σε ένα ψυχολογικό πείραμα σχετικό με τη μνήμη.

Χώριζε τους φοιτητές σε ζεύγη και –μετά από μια εικονική κλήρωση- ο ένας έπαιρνε το ρόλο του «μαθητευομένου» και ο άλλος του «δασκάλου».

Ο έκπληκτος «μαθητευόμενος» δενόταν χειροπόδαρα σε μια ηλεκτρική καρέκλα και του περνούσαν ηλεκτρόδια σε όλο το σώμα. Έπειτα του έδιναν να μάθει δέκα ζεύγη λέξεων.

Ο «δάσκαλος», από την άλλη, καθόταν μπροστά σε μια κονσόλα ηλεκτρικής γεννήτριας. Μπροστά του δέκα κουμπιά με ενδείξεις: «15 βολτ, 30 βολτ, 50 βολτ κλπ.» Το τελευταίο κουμπί έγραφε: «450 βολτ. Προσοχή! Κίνδυνος!»

Η διάλυση ενός κράτους σε 7 βήματα!

του Γιάννη Ζαφειρόπουλου

 -Η διάλυση ενός ανεξάρτητου κράτους (και η μετατροπή του σε "ειδικές" οικονομικές ζώνες φθηνού εργατικού δυναμικού) - σε 7 απλά βήματα...
 1) Εντάσουμε αυτό το κράτος, σε ένα διεθνή οργανισμό" (π.χ. Ευρωπαϊκή Ενωση).

 -"Κατασκευάζουμε" ένα "νέο" νόμισμα (π.χ. ευρώ) με το οποίο ανταλλάσουμε ΟΛΑ τα υπάρχοντα εθνικά νομίσματα ενός κράτους.

 2) Στη συνέχεια - αφού αυτό το νόμισμα είναι "διεθνές" το εξάγουμε ΜΑΖΙΚΑ από το κράτος αυτό (μέσω τραπεζικού συστήματος, off-shore εταιριών κλπ.) .

-Ετσι δημιουργείται (τεχνητό) ΕΛΛΕΙΜΜΑ ΧΡΗΜΑΤΟΣ στο κράτος αυτό...

 3) Το ... ΕΛΛΕΙΜΜΑ δημιουργεί την ανάγκη ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ.

 -Το κράτος αναγκάζεται να δανειστεί από το ΔΝΤ και την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα - έδρα στην Φρανκφούρτη Γερμανίας - αφού ΔΕΝ ΕΧΕΙ τη δυνατότητα να τυπώσει το εθνικό του νόμισμα ( έχει ως "νέο" νόμισμα το ευρώ).

 -Μόνο η Ε.Κ.Τ. έχει το δικαίωμα εκτύπωσης του ευρώ.

Το μορφωτικό επίπεδο των ψηφοφόρων

εκλογές 17ης Ιουνίου 2012

Επειδή πολλά έχουν ειπωθεί θετικά ή αρνητικά για τους ψηφοφόρους των διαφόρων πολιτικών παρατάξεων ας πάρουμε μια γεύση του πως ψήφισαν οι Έλληνες ανάλογα με την το μορφωτικό τους επίπεδο.

Το υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο έχουν οι ψηφοφόροι του ΣΥΡΙΖΑ, που οι περισσότεροι είναι απόφοιτοι ΑΕΙ και ΤΕΙ (19,2%) και απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (17,7%).

Η ΝΔ διαθέτει ψηφοφόρους με χαμηλό επίπεδο σπουδών, αφού το 30% των ψηφοφόρων της είναι απόφοιτοι δημοτικού και το 17,2% είναι απόφοιτοι γυμνασίου ή λυκείου.

Στο ΠΑΣΟΚ, το 22% είναι απόφοιτοι δημοτικού και μόνο το 10,8% απόφοιτοι ΑΕΙ ή ΤΕΙ.

Οι ψηφοφόροι του ΚΚΕ είναι σχεδόν ισότιμα επιμερισμένοι στις τρεις εκπαιδευτικές κατηγορίες

Στη Δημοκρατική Αριστερά υπερέχουν οι πτυχιούχοι πανεπιστημίου με ποσοστό 7,7%.

Οι πολίτες που επέλεξαν τη Χρυσή Αυγή, οι οποίοι είναι κυρίως απόφοιτοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ποσοστό 9% και ακολουθούν οι κάτοχοι πανεπιστημιακών τίτλων με ποσοστό 5,5%.

Πηγή: Έθνος